בטי וינטראוב- מאבחנת דידקטית מוסמכת, בעלת תואר ראשון בהוראה, בעלת וותק של 20 שנים במערכת החינוך (משרד החינוך מלמדת בחינוך הרגיל, רכזת הגיל הרך, עוסקת בפיתוח סגל ההוראה בגיל הרך ובניית תוכניות להעלאת כישורי הלמידה של התלמידים בשנותיהם הראשונות במערכת החינוך. מורה להוראה מתקנת לגילאי הגן, ביה"ס היסודי וחטיבת הביניים.
האבחון הדידקטי נועד לאתר את הסיבות לקשיי הלמידה של התלמיד. בעזרת סוללת מבחנים עדכניים, נבדקים: תפקודים קוגניטיביים (זיכרון, חשיבה, תפיסה חזותית, הערכת מערכות השפה המנבאות הצלחה ברכישת קריאה / כתיבה וחשבון, ריכוז, ארגון, עיבוד ותפיסה) והשפעתם על למידתו של הנבדק. כמו כן, מתבצעות הערכת קריאה, הערכת כתיבה ובדיקת יכולות מתמטיות.האבחון מאתר את כוחות הנבדק ואף את אלה הקיימות אך אינן באות לידי ביטוי והמלצותיו כוללות חיזוק הכוחות וטיפול בקשיים כאחת. האבחון כולל המלצה להתאמות לדרכי הלמידה של התלמיד ומציע תוכנית מפורטת להוראה מתקנת לקידום התלמיד ומימוש הפוטנציאל שלו, בהתאם לתפקודו, יכולותיו וסגנון עבודתו. במרכז 'ניצנית' נערכים אבחונים דידקטיים לגילאים השונים: גיל חובה- ילדים בגילאי 5-6 מאובחנים על מנת לעמוד על מידת התאמתם לכיתה א' ובניית תוכנית לקידומם ושילובם בביה"ס היסודי. במידה ונמצא שאינם בשלים לעלות לכיתה א', נבנית תוכנית לחיזוק מיומנויות היסוד. כיתות היסוד וחט"ב- איתור הסיבות לקשיים, בירור מצב לימודי עדכני, בניית תכנית התערבות והתאמת דרכי הבחנות. תיכון- איתור סיבות לקשיים, בירור מצב לימודי עדכני, ובניית תכנית התערבות. וכן, התאמת דרכי הבחנות לקראת בחינות בגרות. זמן ממוצע לאבחון מקיף - 5 שעות.
המאבחנת תיפגש עם הוריי הנבדק לשיחה ולמסירת ממצאי האבחון. בפגישה זו יימסר להורים דו"ח מפורט המסכם את כישוריי הלמידה של בנם / בתם וניתוח הישגי הלמידה הפורמאליים. במידת הצורך, כולל סיכום האבחון המלצות להתאמות בחינה ברמה 1-2 לפי הגדרות משרד החינוך.