אבחון פסיכודיאגנוסטי (ריטה אירבאוך)
הערכה מקיפה שבעזרתה מתקבלת תמונה רחבה ומעמיקה יותר לגבי נקודות החוזקה והחולשה של אדם, מצבו הרגשי, דימויו העצמי, יחסיו החברתיים ועוד. בעזרת הערכה זו ניתן לכוון ולהמליץ על דרך הטיפול. במקרים מסויימים האבחון מסייע להתקבל לבתי ספר מסויימים, לפנימיות, להחליט אם ילד ישאר בגן או יעלה לכיתה א', יעבור או לא יעבור לכיתה קטנה וכד'. תהליך האבחון הוא תהליך מובנה ומורכב מראיון אישי, ,ובמקרה של ילד, ראיון עם הוריו, מבחני אינטליגנציה, מבחנים השלכתיים, משימות ציור, העתקה וכד'. בסיום תהליך איסוף החומר האיבחוני נעשה תהליך הערכה, עיבוד וניתוח של החומר, כתיבה של דו"ח מסכם והמלצות, ופגישת משוב עם המאובחן, עם הוריו או ביחד (בהתאם לגיל .(
הטיפול הדיאדי (גלית גור)
הטיפול הדיאדי הוא מודל דינמי לטיפול בהפרעות יחסים בילדות. הגישה מדגישה את חשיבות היחסים בהתפתחות הילד ובטיפול בו ומחזקת את תפקיד ההורה בתהליך הטיפולי. המפגשים נערכים מידי שבוע עם הדיאדה אב-ילד או אם-ילד לסירוגין ואחת לשבועיים נערך מפגש עם ההורים ללא נוכחות הילד. המטרה הטיפולית היא לאפשר להורה להתבונן, לחשוב, להבין את ילדו בדרך אחרת ולאפשר לילד להיות באינטראקציה שונה עם ההורה. מטרה נוספת היא לתמוך ולחזק את תפקידו של ההורה בתוך היחסים עם הילד ולאפשר תקשורת גלויה של רגשות, מחשבות, כוונות בין ההורה לילד. בתהליך הטיפולי ניתנת הזדמנות לשינוי בתוך האינטרקציה בין ההורה לילד, שינויים בתקשורת הבין אישית בין ההורה לילד. שינויים אלה אמורים להוביל לשינוי בתפיסת העצמי, האחר והיחסים ביניהם. גישה זו מתאימה לטיפול בילדים שקשייהם באים לידי ביטוי בבעיות התנהגות ומשמעת בבית ובמסגרות חינוך, בפחדים, בהתפרצויות זעם, בקשיים ביצירת קשר ובתקשורת הבין אישית, בבעיות חברתיות, בקשיים התפתחותיים שונים
אני מאמין – האני מאמין הטיפולי שלי נותן מקום של כבוד להורה בתהליך הטיפולי בילד. אני מאמינה בהיכרות המעמיקה של ההורים עם ילדיהם, בכוחות ההוריים הטבעיים הטמונים בהם, ובמוכנות שלהם לעזור לילדם בהתמודדות עם משימות החיים בצמתים התפתחותיים שונים. הטיפול הרגשי מתמקד בקשר בין הילד לבין כל אחד מהוריו, ומסייע להורה לעזור לילד שלו ולעזור לילד להכיר את יכולותיהם של הוריו וקשייהם
גלית גור–נשואה, אמא לשניים עובדת סוציאלית קלינית בוגרת תואר ראשון בפסיכולוגיה באוניברסיטת חיפה בוגרת תואר שני בעבודה סוציאלית קלינית באוניברסיטת חיפה התמחות בבעיות רגשיות בילדים ובנוער. ניסיון רב בטיפול פרטני בילדים, בהדרכות הורים, בטיפול דיאדי (הורה וילד) ובטיפול במתבגרים